（一）
 

       俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老，自從進(jìn)入榆化以來(lái)，每個(gè)人都在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，樹(shù)脂一廠的學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚。

       上每個(gè)小夜班之前樹(shù)脂一廠各個(gè)工段會(huì)組織工人們?cè)趯W(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)，分廠領(lǐng)導(dǎo)會(huì)將發(fā)生在身邊的事故案例講述于我們，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免在今后的工作中再遇到類(lèi)似的情況。學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)組織員工積極討論，大家你一言我一語(yǔ)針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行探討，大家盡情發(fā)散思維，暢所欲言。有幾個(gè)同事每次都把群里的學(xué)習(xí)內(nèi)容打印出來(lái)，有空就拿出來(lái)學(xué)習(xí)，有時(shí)我們還會(huì)互相提問(wèn)，大家學(xué)起來(lái)更帶勁了，進(jìn)步也更快了。

（二）

        安全是企業(yè)發(fā)展的基石，知識(shí)是企業(yè)進(jìn)步的階梯。隨著熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目有序推進(jìn)，公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓員工盡快掌握崗位技能，為其配備了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)教室，機(jī)、電、爐，化水各專(zhuān)業(yè)獨(dú)立學(xué)習(xí)。帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，把工作學(xué)習(xí)化，在學(xué)中干，干中學(xué)，從學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要讓學(xué)習(xí)流于形式，相信經(jīng)過(guò)這種理論聯(lián)系實(shí)際，互相探討學(xué)習(xí)的方式，能夠讓員工在短時(shí)間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)技能和處理問(wèn)題隨機(jī)應(yīng)變的能力，也能為熱電廠新項(xiàng)目的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行提供夯實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）

      公司每月定期組織員工培訓(xùn)，對(duì)于電解車(chē)間來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及廣泛，不僅學(xué)習(xí)了本工段，還學(xué)習(xí)了鹽水工段。學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近工作，在安全、技術(shù)方面讓我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。特別是在車(chē)間自主培訓(xùn)中，更是干貨滿滿，十分接地氣，通基層、貼實(shí)際。比如如何穿戴輕型防化服、空呼等應(yīng)急防護(hù)器材，滅火器的使用方法等，讓每一位參加培訓(xùn)的職工都收獲匪淺。

        在實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常遇到因?qū)β?lián)鎖系統(tǒng)不了解導(dǎo)致的各種問(wèn)題，車(chē)間組織多次設(shè)備聯(lián)鎖知識(shí)培訓(xùn)，讓我們更好、更全面、更系統(tǒng)的了解現(xiàn)有設(shè)備聯(lián)鎖狀態(tài)，懂得了一般聯(lián)鎖故障處理應(yīng)對(duì)辦法。

（四）

        “生有涯，知無(wú)涯，活到老，學(xué)到老。”這是偉大領(lǐng)袖毛主席常說(shuō)的一句話，他常說(shuō)：“飯可以少吃，覺(jué)可以少睡，書(shū)不可以不讀。”學(xué)習(xí)是成本最小回報(bào)最高的一種投資，但是學(xué)習(xí)也是最吃苦的，吃苦不是搬磚、不是做苦力、不是受窮，而是長(zhǎng)時(shí)間為了干一件事，聚焦的能力。

        隨著熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目的有序推進(jìn)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好的保證它們的安全穩(wěn)定運(yùn)行。那些上了年紀(jì)有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師傅們都在閑暇之余學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不努力、不學(xué)習(xí)呢！時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們不僅要學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)，還要不斷充實(shí)理論知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)也在日新月異中不斷的更新，舊的知識(shí)慢慢的會(huì)不適應(yīng)企業(yè)快速前進(jìn)的車(chē)輪。如果你不努力學(xué)習(xí)，不充實(shí)自己，就會(huì)被無(wú)情的淘汰。

（五）

        學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)事故案例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在這些事故案例中，沒(méi)有什么離奇的巧合，難解的謎題，事故原因和經(jīng)過(guò)往往是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平常常。在所有我們習(xí)以為常的工作行為中，都有著安全事故隱患藏身其中，一次不經(jīng)心的違規(guī)，一次不在意的疏忽，最終釀成苦果。待事故發(fā)生后，一拍腦門(mén)，一聲嘆息，一陣懊悔。

        安全教育需要對(duì)癥下藥。首先，在車(chē)間管理中，統(tǒng)一思想，明確強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)工作的重要性，在實(shí)際工作中對(duì)有著重大安全隱患的區(qū)域保持高壓態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題絕不姑息，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性違章；其次，臨時(shí)工作、多人協(xié)作工作前制定臨時(shí)安全措施，組織人員學(xué)習(xí)后再進(jìn)行工作。用儀式感固化、強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，培養(yǎng)員工的安全生產(chǎn)能力，在臨時(shí)工作中職責(zé)分工明確；再次，就是應(yīng)重視應(yīng)急演練工作，在平時(shí)的演練中鍛煉職工事故應(yīng)急處理能力，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)情況中不慌、不亂。平時(shí)的演練，也是一種提醒與警示，讓參與者心中了然，一次疏忽，一次大意，需要額外做多少的工作來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。

        安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn)，在我們的實(shí)際工作中要不斷摸索探尋更好的方式方法。安全教育工作需要對(duì)癥下藥，將道理與辦法細(xì)化分解，落實(shí)為一項(xiàng)項(xiàng)看的見(jiàn)，能夠?qū)嵭械拇胧?，才能深入人心，才能更好的為安全生產(chǎn)工作保駕護(hù)航。